lunes, 4 de septiembre de 2017

El Árbol de la vida


Observe atentamente las siguientes ilustraciones y responda:

a) ¿Qué representan?
b) Indique diferencias y semejanzas entre las ilustraciones y un árbol genealógico familiar.
c) Indique semejanzas y diferencias entre las diferentes ilustraciones.
d) ¿Qué representan las ramas, los nodos y las hojas?
e) ¿Cuál es la posición de la especie humana en cada ilustración? ¿Cómo interpretás las diferentes ubicaciones?




viernes, 18 de agosto de 2017

El calendario cósmico

Averiguar la antigüedad de al menos 10 eventos de la Historia del Universo, por ejemplo: origen de las plantas terrestres, origen de los peces, origen de la fotosíntesis, origen de los primeros mamíferos, etc..

Como el Calendario Cósmico está escrito en inglés (´the Cosmic Calendar´) vas a tener que utilizar un traductor, un diccionario o también podés pedir ayuda a alguien (por ejemplo, tu profe de inglés).


martes, 8 de agosto de 2017

Evolución Humana

Resultado de imagen para exactamente 56Lean el siguiente artículo:  ¿DE DÓNDE VENIMOS?
Luego resuelvan estas ACTIVIDADES
Fecha límite de entrega: miércoles 23 de agosto.

lunes, 7 de agosto de 2017

"La mañana verde", de Ray Bradbury

Resultado de imagen para cronicas marcianas
Crónicas marcianas es una serie de relatos donde el escritor estadounidense Ray Bradbury narra la llegada a Marte y la colonización de ese planeta por parte de los humanos. "La mañana verde" narra una de las etapas de transformación de Marte en "otra Tierra".


Las actividades son para realizar en sus hogares. Se pautarán fechas para consultas y puestas en común en la escuela. FECHA LIMITE DE ENTREGA: Miércoles 30 de agosto.




miércoles, 9 de noviembre de 2016

Ciencia y Ficción - Plan Nacional de Lectura

http://issuu.com/planlectura/docs/ciencia_y_ficcion/1


El tesoro de la juventud, de Julio Cortázar. En el texto se plantea una curiosa hipótesis sobre la evolución de los medios de transporte. ¿En qué consiste? Plantea una hipótesis propia diferente y comparalas.

Pronóstico, de Eduardo Abel Giménez. (descargar audio o texto) Un día cualquiera consultar el pronóstico extendido a siete días. Imprimirlo. Los siguientes siete días evaluar la eficiencia de la predicción. ¿Hubo aciertos? ¿Hubo diferencias? ¿Es un pronóstico científico? ¿Era el sabio del cuento un científico o un adivinador? ¿Por qué? ¿En qué consistía su modelo de predicción?

La aventura de un automovilista, de Ítalo Calvino. Este cuento está caracterizado por una abstracción matemática particular. Buscar una noticia en el diario y reescribirla al estilo de Calvino; es decir, a cada persona y lugar referida en la noticia, le corresponderá una letra del abecedario diferente. Presentar la noticia original, la noticia reescrita y un anexo que explique cada correspondencia.

La biblioteca universal, de Kurd Lasswitz (pág. 68 del libro Ciencia y Ficción). Utilizar el modelo de escritura “sin autor” de la Biblioteca Universal para escribir una página de alguna obra. Explicar el método que utilizaste para “escribirlas”. Analizar cuáles fueron los caracteres más y menos frecuentes. ¿Se formaron palabras? ¿Y oraciones con sentido? ¿Sería esto más probable, cambiando de alguna manera el modelo? ¿Cómo?



OTROS TEXTOS: El idioma analítico de John Wilkins, de Jorge Luis Borges; La zona de influencia, de Pablo de Santis. (audio); Punta Roja, de Daniel Diez. (audio); La verdad sobre el caso del señor Valdemar, de Edgar Allan Poe; (audio); El viaje circular, de Rodolfo Walsh; El peligro de los clásicos, de Boris Vian.Yzur, de Leopoldo Lugones. (o click acá para escuchar audio)

jueves, 16 de octubre de 2014

Las plantas a la luz de la historia.


En el siguiente documento figuran algunos de los experimentos que permitieron la construcción de nuestros conocimientos actuales sobre fotosíntesis:


¿Qué conclusiones podrían obtener de cada uno?