http://issuu.com/planlectura/docs/ciencia_y_ficcion/1
El tesoro de la juventud, de Julio Cortázar. En el texto se plantea una curiosa hipótesis sobre la
evolución de los medios de transporte. ¿En qué consiste? Plantea una hipótesis propia diferente y comparalas.
Pronóstico, de Eduardo Abel Giménez. (descargar
audio o
texto) Un día
cualquiera consultar el pronóstico extendido a siete días. Imprimirlo. Los
siguientes siete días evaluar la eficiencia de la predicción. ¿Hubo aciertos?
¿Hubo diferencias? ¿Es un pronóstico científico? ¿Era el sabio del cuento un
científico o un adivinador? ¿Por qué? ¿En qué consistía su modelo de
predicción?
La aventura de un automovilista, de Ítalo Calvino. Este cuento está caracterizado por una abstracción matemática
particular. Buscar una noticia en el diario y reescribirla al estilo de Calvino; es decir, a cada persona y lugar referida en la noticia, le corresponderá una letra del abecedario diferente. Presentar la noticia original, la noticia reescrita y un anexo que explique cada correspondencia.
La biblioteca universal, de Kurd Lasswitz (
pág. 68 del libro
Ciencia y Ficción).
Utilizar el modelo de escritura “sin autor” de la Biblioteca
Universal para escribir una página de alguna obra. Explicar el método que
utilizaste para “escribirlas”. Analizar cuáles fueron los caracteres más y
menos frecuentes. ¿Se formaron palabras? ¿Y oraciones con sentido? ¿Sería esto
más probable, cambiando de alguna manera el modelo? ¿Cómo?
OTROS TEXTOS:
El idioma analítico de John Wilkins, de Jorge Luis Borges; La zona de influencia, de Pablo de Santis. (
audio); Punta Roja, de Daniel Diez. (
audio); La verdad sobre el caso del señor Valdemar, de Edgar Allan Poe; (
audio); El viaje circular, de Rodolfo Walsh;
El peligro de los clásicos, de Boris Vian.;
Yzur, de Leopoldo Lugones. (o click acá para escuchar
audio)
